A maioria das pessoas acham que o calor é uma “espécie” de temperatura. Mas será que são a mesma
coisa? Você vai aprender que o calor e a temperatura não são a mesma coisa e saber que todas aquelas expressões que dizemos como:
“Estou com calor” ou “Hoje está muito calor” estão erradas. Vamos lá!
Sensação Térmica
Sensação térmica ou temperatura aparente é a forma como os nossos sentidos percebem a temperatura do ar, e que pode ser diferente da temperatura real.
Termômetros
Temperatura é uma grandeza da física que busca caracterizar o estado térmico de um corpo.
Pode ser medido por meio de uma escala termométrica formada a partir do comportamento de dilatação térmica. E o objeto mais eficaz para medi-la é o termômetro.
A precisão na medição das temperaturas, no entanto, é obtida pela utilização das escalas termométricas. Há três dessas escalas, que são:
Kelvin (K), Celsius (C) e Fahrenheit (F).
Temperatura
A temperatura de um corpo está relacionada ao movimento das partículas que o constituem.
Esse movimento é chamado de agitação térmica, e a energia cinética média das partículas associada a
essa agitação é denominada energia térmica.
Calor
O calor é energia em movimento que só existe enquanto existir uma diferença de temperaturas entre os
corpos Atingindo o equilíbrio térmico, deixa de existir energia
Calor não é uma propriedade dos sistemas termodinâmicos, e por isso não é correto afirmar que um corpo possui mais calor que outro, e é tão pouco correto afirmar que um corpo " calor Os corpos (ou
sistemas) possuem energia interna, essa composta por duas partes, a energia térmica e a energia potencial (energia química).
Equilíbrio Térmico
Quando dois corpos estão em contato e com temperaturas diferentes eles trocam o calor até terem a mesma temperatura, dizemos que eles estão em equilíbrio térmico .
Quantidade de Calor
O calor e a energia térmica são formas de energia medidas em joule (J). O valor da energia em trânsito é medida em caloria (cal) ou em quilocaloria (kcal).
1 kcal = 1.000 cal
1 cal = 4,186 joules.
Calor sensível ou específico É a quantidade de calor necessária para aumentar a temperatura de 1 º C de 1 g do elemento Cada elemento possui um calor específico.
Calor latente Também chamado de calor em transformação, é uma grandeza física que designa a quantidade de calor recebida ou cedida por um corpo enquanto seu estado físico se modifica.
Se você ainda está com alguma dúvida, assista aos vídeos abaixo!!
Exercícios de Calor e Temperatura
1. O que acontece com a temperatura de um café quente e de um refrigerante gelado quando são deixados sobre uma mesa? Explique.
2. Para medir a temperatura do corpo, colocamos um termômetro sob a axila ou sob a língua. Porque é necessário aguardar alguns minutos antes de fazer a leitura?
3. “Transferência de energia de um corpo a outro devido à diferença de temperatura entre eles.” Esta é a definição de:
a) Calor
b) Energia Térmica
c) Força
d) Temperatura
Resposta: A
4. Qual a parte da ciência que estuda a energia térmica?
a) Eletricidade
b) Magnetismo
c) Termologia
d) Mecânica
Resposta: C
5. O que acontece com as moléculas de uma substância, quando esta é aquecida?
a) Ficam mais agitadas e unidas umas das outras.
b) Ficam mais agitadas e afastadas umas das outras.
c) Ficam mais lentas e unidas umas das outras.
d) Ficam mais lentas e afastadas umas das outras.
Resposta: B
6. Como chamamos a transferência de calor de um corpo quente para um corpo frio, até que os dois estejam na mesma temperatura?
a) Dilatação térmica
b) Termologia
c) Sensação Térmica
d) Equilíbrio Térmico
Resposta: D
7. Qual a escala termométrica que também é conhecida como escala absoluta?
a) Escala Celsius
b) Escala Kelvin
c) Escala Fahrenheit.
d) Escala Réaumur.
Resposta: B
8. A temperatura é uma grandeza que mede:
a) Grau de agitação das moléculas
b) Calor
c) Pressão
d) Densidade
Resposta: A
9. Em relação á agitação das moléculas de um corpo, podemos afirmar que:
a) Quanto maior a temperatura, menor será a agitação das partículas.
b) Quanto menor a temperatura, maior será a agitação das partículas.
c) Quanto maior a temperatura, maior será a agitação das partículas.
d) Quanto menor a temperatura, menor será a agitação das partículas.
Resposta: C
10. Qual a escala termométrica que usamos no Brasil?
a) Escala Celsius
b) Escala Kelvin
c) Escala Fahrenheit
d) Não usamos esse tipo de escala no Brasil
Resposta: A
11. Que instrumento é utilizado para medir a temperatura corporal?
a) Termômetro clínico
b) Termômetro de radiação
c) Termômetro a álcool
d) Não usamos nenhum instrumento
Resposta: A
12. "É a quantidade de calor necessária para alterar a temperatura de um corpo e varia em função de sua massa". Essa afirmação se refere a:
Você até tenta estudar para o vestibular, mas é quase impossível se concentrar nos livros com o computador ligado ou com o celular dando sinal a cada atualização do Facebook. Tudo bem, nós entendemos que hoje em dia a tecnologia faz parte do cotidiano e que desconectar-se pode ser bem complicado. Mas há outras alternativas para os conectados de plantão! Fizemos uma lista de aplicativos que vão te ajudar a estudar para o Enem e Vestibular. Super dinâmicos e até divertidos esses apps vão te dar uma forcinha extra. Então, nada de desculpas. Escolha o seu e bons estudos.
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4-) InClass
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Ler mais rápido é um aplicativo para dar mais velocidade à sua leitura. Ao mesmo tempo, o app permite que você guarde com facilidade as informações lidas, deixando a leitura e entendimento eficientes. O aplicativo usa exercícios para garantir os benefícios para a boa leitura e memorização.
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Mental Case é um aplicativo para Mac e iOS que possibilita ao usuário estudar através de cartões de memória (flashcards). Neles, é possível incluir conteúdo próprio ou anexar arquivos encontrados na Internet como vídeos, imagens e textos. Ideal para quem presta concursos, quer fazer teste de proficiência em idiomas ou vai concorrer ao vestibular.
“Como estudar Biologia”. Este é um assunto fascinante, mas ao mesmo tempo pode sufocar muitos estudantes com seus termos. Leia a seguir e e descubra as melhores técnicas para melhorar seus resultados.
O tema da biologia nos ensina como a natureza e o nosso próprio corpo, o mais perfeito mecanismo existente. Portanto, um bom ponto de partida é justamente isso, preste atenção na estrutura da natureza e dos corpos, pense neles como máquinas. Com essa mentalidade , você está pronto para implementar estas 5 técnicas que apresentamos a seguir.
Como Estudar Biologia: 5 Técnicas de estudo
1. Achar as Terminologias
Uma das partes mais difíceis de biologia é o estudo dos muitos termos que a compõem. Celenterados, eucariota, aneuploidia, bacilariófitos, biolixiviação e assim por diante. Portanto, se queremos entender o que estamos estudando e seguir em frente, precisamos nos familiarizar com todos esses termos em primeiro lugar. Para isso, um bom método para estudar biologia é tentar quebrar palavras complexas para identificar sua raiz e assim, conhecer o campo que você está estudando.
Além disso, é altamente recomendável que sempre que se deparar com palavras desconhecidas, anote e procure identificar o significado. Depois você pode criar FlashCards para memorizar ou Mapas Mentais de acordo com a área de estudo. Veja o exemplo abaixo:
2. Partir do geral para o específico
Para seguir um processo de aprendizagem eficaz em biologia , você deve dominar os conceitos gerais antes de começar mais específico. Por exemplo, você precisa entender os fatores que identificam um mamífero antes de iniciar os fatores que identificam os primatas.
Para acelerar a memorização dos diferentes processos e seu relacionamento, Mapas Mentais são um recurso educativo eficaz para a grande maioria dos estudantes, ajudando a organizar as informações de uma maneira visual. Veja o mapa mental sobre Vírus que criamos:
3. Uma visita ao Laboratório
Coloque em prática o que você está estudando! Visite um laboratório, peça ao seu professor que mostre as coisas ao ar livre, um parque é um ótimo laboratório para estudo do meio ambiente. Quando trazemos a teoria para a realidade, tudo será muito mais fácil de memorizar. Lembre-se: As palavras são esquecidas mas as experiências permanecem na memória.
4. Use Desenhos
Desenhos, esquemas, rascunhos são ótimos para entender estruturas e teorias que muitas vezes palavras não conseguem explicar. Acostume-se a desenhar, enquanto você estudar e assimilar e analisar todos os desenhos em seus recursos de estudo.
5. Faça simulados e exercícios
Muitas vezes para fixar os milhares de conceitos e termos é sempre bom realizar um simulado rápido. Isso irá ajudá-lo na hora da prova. Veja um exemplo que criamos para vocês:
A biologia é uma matéria muito curiosa, basta seguir alguns passos para que ela se torne a sua matéria preferida e deixe de ser algo complexo.
Reúna todos os seus materiais de estudo em um único recurso como no exemplo abaixo.
Dica: A professora Paula Pessoa criou o blog Ciências para curiosos onde ele divulga vídeos e matérias super interessantes sobre o Universo da Biologia que podem ajudar você a tirar dúvidas e deixar seus Mapas Mentais, FlashCards e Notas mais ricos além de te ajudar a estudar biologia online!
E ai o que acharam? Incluiriam mais alguma técnica?
Deixe uma mensagem para nós e acompanhe tudinho. Bons Estudos!!
Com base na figura abaixo e conceitos correlatos, responda as questões de 01 a 05.
Questão 01- Dos níveis vistos acima defina: (a) Organismo (b) População (c)Comunidade (d)Ecossistema (e) Bioma (f) Biosfera
Questão 02- Pode-se dizer que população e espécies são sinônimos? Justifique sua resposta com base em conceitos da biologia.
Questão 03- Todo o planeta Terra pode ser considerado um sinônimo de biosfera? Justifique sua resposta com base no conceito de biosfera.
Questão 04- Qual (is) o(s) nível(is) de organização que melhor definem as figuras abaixo? Justifique sua resposta com base nos conceitos do assunto e elementos da figura.
Questão 05- Biomas são um conjunto de ecossistemas situados em latitudes semelhantes no planeta Terra. Pesquise um conjunto de ecossistemas na Terra que juntos constituem um tipo de Bioma.
Questão 06- Defina ecossistema como nível de organização. Quais são os fatores bióticos e abióticos que definem um ecossistema/bioma?
Questão 07- Ao caminhar no parque da cidade em Brasília, um astuto aluno do 6º ano do Sigma observou 05 crianças brincando sobre um belo gramado. Junto dois cachorros participavam da brincadeira farejando uma fileira com 50 formigas em pleno trabalho. Uma das crianças segurava uma gaiola com 04 periquitos australianos que realizavam peripécias nos poleiros. Mais um feliz dia no parque! Sobre a cena responda; (a) Quantos organismos são observados? (b) Quantas populações existem? (c) Quantas comunidades existem neste ambiente?
Questão 08- Quais são os fatores que determinam a possibilidade de competição entre seres vivos?
Questão 09- Defina nicho e habitat de uma população. Podemos afirmar que o zoológico, mesmo reproduzindo perfeitamente o ambiente do animal, é o habitat de elefantes e girafas? Justifique sua resposta a última questão.
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Solo
Questão 01- Como é formado o solo? Quais são os principais componentes minerais e orgânicos formadores do solo? De acordo com a composição, como são classificados os solos?
Questão 02- Em relação a retenção e distribuição de água, quais são os problemas verificados em solos arenosos e argilosos? Como tais características podem prejudicar as atividades agrícolas e produção de alimentos?
Questão 03- Descreva 4 técnicas de melhoramento do solo e que podem contribuir para a melhor e maior produtividade agrícola?
Questão 04- O que é rocha matriz e qual é a relação desta com a formação dos solos?
Questão 05- Como se forma a parte orgânica do solo? Em que profundidade se localiza, no solo, a maior quantidade destes compostos orgânicos?
Questão 06- Como as técnicas agrícolas podem manter a produção de alimentos alta sem causar erosão e destruição dos solos?
Questão 07- Por que razão o ar é importante componente do solo? Qual é o processo agrícola que aumenta a quantidade de ar no solos e contribui para sua drenagem?
Questão 08-Descreva através de um texto, como as seguintes ações poderiam prejudicar o meio ambiente de forma direta ou indireta;
a) Desmatamento de uma floresta para pastagens para criação de gado
b) Assoriamento dos rios e lagos após lixiviação
c) Poluição aérea por gases carbonados, nitrogenados e de enxofre
d) Uso de inseticidas para controle de pragas mas que matam abelhas, vespas e insetos polinizadores.
e) Poluição dos solos por metais pesados.
f) Acúmulo de lixos em regiões abertas e sem estratégias de tratamento e drenagem do chorume.
Questão 09-Com base nas descrições abaixo, classifique a relação ecológica como inter ou intraespecífica, harmônica e desarmônica, o nome de tal relação e, quando possível, qual ou quais espécies são beneficiadas ou prejudicadas. (obs- Em cada descrição ou figura podera haver mais de uma relação ecológica. Tente identificar todas)
a) Os leões podem matar filhotes do antigo líder para estimular o cio das fêmeas e poder criar sua próproa descendência.
c) Alguns animais que promovem a dispersão de sementes de plantas, comendo seus frutos e evacuando suas sementes em local distante
d) Fierasfer, um pequeno peixe que vive dentro do corpo do pepino-do-mar (Holoturia). Para alimentar-se, o fierasfer sai do pepino-do-mar e depois volta. Assim, o peixe encontra proteção no corpo do pepino-do-mar, o qual, por sua vez, não recebe benefício nem sofre desvantagem.
e)a rêmora se alimenta dos restos alimentares do tubarão.
f) divisão em castas, como é o caso das abelhas formigas.
h) Um exemplo é o das hienas, que se aproveitam de restos deixados pelo leão.
i) indivíduos de uma população secretam substâncias que inibem ou impedem o desenvolvimento de indivíduos de populações de outras espécies.
j) Quando um ambiente não permite a migração de indivíduos e o alimento começa a diminuir, naturalmente os mais velhos e os menos aptos serão prejudicados e vão acabar morrendo por falta de alimento.
k) um indivíduo geralmente maior persegue mata um ou mais indivíduos de outra espécie para se alimentar. A presa pode morrer durante a sua ingestão ou antes.
l) É uma interação entre seres de espécies diferentes que habitam um mesmo local geográfico e disputam o mesmo nicho ecológico.
m) um ser, vive no corpo do outro, denominado hospedeiro, do qual retira alimentos.
Questão 10- que é poluição sob o ponto de vista de modificação de características naturais do meio ambiente? Descreva 4 tipos de poluição e quais são os principais prejuízos ambientais de cada uma.
Questão 11-O que é impacto ambiental ou desequilíbrio ecológico? Baseie sua resposta na modificação do número de indivíduos nas populações de um ecossistema.
Questão 13- O que é desertificação e quais foram as causas de tal fenômeno? A erosão do solo esta relacionada a desertificação de uma região? Justifique sua última resposta.
Questão 14- O que é adubação e calagem (acréscimo de calcário) e como tais processos benefeciam o solos na produção de alimentos?
Questão 15- Por que razão o uso excessivo de pesadas máquinas agrícolas e tratores prejudica o solo e os processos de drenagem?
Questão 16- Em relação aos processos de degradação do solo, defina o que é; a) Erosão b) Lixiviamento c) Assoriamento D) Voçoroca
Questão 17- Como base nos conceitos vistos na questão anterior, qual é a sequência de degradação que ocorre entre os fenômenos descritos e que decorrem em um grande impacto ambiental?
Questão 18-Descreva através de um texto, como os seguintes fenômenos poderiam prejudicar o meio ambiente de forma direta ou indireta; a) Desmatamento de uma floresta para pastagens para criação de gado b) Assoriamento dos rios e lagos após lixiviação c) Poluição aérea por gases carbonados, nitrogenados e de enxofred) Uso de inseticidas para controle de pragas mas que matam abelhas, vespas e insetos polinizadores. e) Poluição dos solos por metais pesados. f) Acúmulo de lixos em regiões abertas e sem estratégias de tratamento e drenagem do chorume.
Questão 19- O que é desertificação e quais foram as causas de tal fenômeno? A erosão do solo esta relacionada a desertificação de uma região? Justifique sua última resposta.
Questão 20- Por que razão o uso excessivo de pesadas máquinas agrícolas e tratores prejudica o solo e os processos de drenagem?
Questão 21- Descreva como as seguintes técnicas de engenharia são realizadas e como funcionam para evitar a erosão dos solos:
a) Curvas de nível
b) Platôs ou terraços
c) Cortinas de concreto
Questão 22- Como repomos a água em nosso organismo? Quais são os processos que realizamos associados a perda de água para o ambiente?
Questão 23- O que significa a fórmula da água: H2O? Usando representação de esfera (bolinhas) e sabendo que o átomo de oxigênio é maior que o átomo do hidrogênio, esquematize uma molécula de água.
Questão 24- Quais são as diferenças dos estados físicos sólido, líquido e gasoso em relação a:
* Força de atração entre as partículas constituintes do material
* Agregação das partículas constituíntes
* Definição de forma e volume de cada um dos estados físicos.
Questão 25- Em relação as formas como é encontrada a água na natureza defina os termos:
a) Lençol freático
b) Aquífero
c) Nuvem
d) Geada
e) Granizo
f) Orvalho
Questão 26- Cite 4 técnicas agrícolas usadas para melhorar a qualidade do solo para a agricultura e a recuperação de áreas degradadas.
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Água: Tratamentos e importância
1- Por que a Terra é azul?
2- Descreva 04 importâncias dos ambientes aquáticos para a vida humana.
3- O que é nuvem? Como a partir desta formação ocorre o fenômeno de chuvas?
4- No vídeo é descrito o grande ou pequeno ciclo da água? Justifique sua resposta.
5- Descreva as fases de tratamento de água para produção de água potável.
6- Qual é a função do cloro no tratamento da água?
7- Qual é a função do flúor acrescido na água em prol a saúde coletiva?
8- Quais são as etapas de tratamento de esgoto?
9- Qual é o papel das bactérias no processo de tratamento de esgoto?
10- Por que, ao contrário do que se pensa, a água não pode ser encarada como um recurso infinito? Cite 4 fenômenos ou processos que embasam o argumento da água como recurso limitado?
